குடியேற்றப் பின்னணியைக் கொண்ட மாணவர்களுக்கான கொரிய மொழி கற்றல்…
குடியேற்றப் பின்னணியைக் கொண்ட மாணவர்களுக்கு கொரிய மொழி கல்வியை வழங்குவதற்காக இயங்கும் 'கொரியன் ஃபார் ஆல்' அமைப்பைப் பயன்படுத்தி, நிறுவனங்கள் மற்றும் கற்பவர்களின் வரம்பை அரசாங்கம் படிப்படியாக விரிவுபடுத்தத் திட்டமிட்டுள்ளது. இந்த அமைப்பை இந்த ஆண்டின் இறுதிக்குள் முழுமையாக அணுகக்கூடியதாக மாற்றுவதே இதன் நோக்கமாகும். இந்த முயற்சி, 'கல்வி இடைவெளியைக் குறைக்க பொதுக் கல்வியை வலுப்படுத்துதல்' என்ற தேசிய கொள்கை நிகழ்ச்சி நிரலின் ஒரு பகுதியாகும் என்று கல்வி அமைச்சகம் மற்றும் கொரிய பாடத்திட்டம் மற்றும் மதிப்பீட்டு நிறுவனம் 8 ஆம் தேதி அறிவித்தன.
முக்கிய அம்சங்கள்
- 'கோர்யன் ஃபார் எவ்ரிஒன்' என்பது ஒரு ஆன்லைன் அமைப்பாகும்.
- இது செயற்கை நுண்ணறிவுத் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, கொரிய மொழித் திறன் மதிப்பீடு, தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கற்றல் மேலாண்மை மற்றும் திறன் நிலைக்கேற்ப வடிவமைக்கப்பட்ட கற்றல் உள்ளடக்கம் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய ஒரு ஒருங்கிணைந்த சேவையை வழங்குகிறது.

'கோர்யன் ஃபார் எவ்ரிஒன்' என்பது ஒரு ஆன்லைன் அமைப்பாகும். இது செயற்கை நுண்ணறிவுத் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, கொரிய மொழித் திறன் மதிப்பீடு, தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கற்றல் மேலாண்மை மற்றும் திறன் நிலைக்கேற்ப வடிவமைக்கப்பட்ட கற்றல் உள்ளடக்கம் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய ஒரு ஒருங்கிணைந்த சேவையை வழங்குகிறது. இது புலம்பெயர்ந்த பின்னணியைக் கொண்ட மாணவர்கள் பள்ளி மற்றும் வீடு ஆகிய இரண்டிலும் கொரிய மொழியைக் கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறது. ஆசிரியர்களிடம் நடத்தப்பட்ட ஒரு கணக்கெடுப்பில், மாணவர்கள் இந்த அமைப்பை பாடங்களின் போதும், பாடம் முடிந்த பின்னரான திருப்புதலுக்கும், தனிப்பட்ட படிப்புக்கும் பயன்படுத்தி வருவதாக தெரியவந்துள்ளது. ஆசிரியர்களின் திருப்தி நிலைகளும், இந்த அமைப்பை தொடர்ந்து பயன்படுத்தும் அவர்களின் எண்ணமும், 1 முதல் 5 வரையிலான அளவுகோலில் முறையே 4.39 மற்றும் 4.36 என மதிப்பிடப்பட்டுள்ளன.
கல்விசார்ந்த சூழல்களில் நடைமுறை பயன்பாடுகளின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருவதால், இந்த அமைப்பை மழலையர் பள்ளி, தொடக்க மற்றும் நடுநிலைப் பள்ளிகள், பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் உள்ளூர் கல்வி அதிகாரிகள் மட்டுமல்லாமல், பரந்த அளவிலான நிறுவனங்கள் மற்றும் கற்பவர்களும் பயன்படுத்தும் வகையில் புதுப்பிக்க வேண்டும் என்ற கோரிக்கைகள் எழுந்துள்ளன. குறிப்பாக, கடந்த மாதம் 19 ஆம் தேதி நடைபெற்ற 'குடியேற்றப் பின்னணியைக் கொண்ட மாணவர்களின் கல்வியை ஆதரிப்பதற்காக கல்வி அலுவலகங்கள் மற்றும் உள்ளாட்சி அதிகாரிகள் இடையேயான ஒத்துழைப்பு குறித்த கூட்டுப் பயிற்சி அமர்வில்', உள்ளாட்சி அதிகாரிகள் தமக்கும் 'கோர்யன் ஃபார் எவ்ரிஒன்' கிடைக்கச் செய்யுமாறு கோரிக்கை விடுத்தனர்.
கல்வி அமைச்சகம் மற்றும் கொரியா கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சி தகவல் சேவை (KERIS) ஆகியவை, முன்பு மாணவர் உறுப்பினர்களுக்கு மட்டுமே கிடைத்திருந்த தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கற்றல் உள்ளடக்கப் பரிந்துரைகள், கற்றல் பதிவுகள், AI ஆசிரியர்கள், கொரிய வினாடி வினாக்கள் மற்றும் சொற்களஞ்சியப் பட்டியல்கள் போன்ற சில அம்சங்களை, இப்போது 14 வயது மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட பொது உறுப்பினர்களுக்கும் விரிவுபடுத்தும். செப்டம்பர் 9 முதல், குடும்ப மையங்கள், வெளிநாட்டு குடியிருப்பாளர் ஆதரவு மையங்கள் மற்றும் உலகளாவிய இளைஞர் மையங்கள் போன்ற உள்ளூர் அரசாங்கத்தால் நடத்தப்படும் நிறுவனங்கள் நிறுவன உறுப்பினர்களாகப் பதிவுசெய்தால், புலம்பெயர்ந்த பின்னணியைக் கொண்ட பள்ளிக்குச் செல்லாத குழந்தைகள், இளம் பருவத்தினர் மற்றும் பெரியவர்கள் கொரிய மொழியைக் கற்றுக்கொள்ள மாணவர் கணக்குகளை உருவாக்க முடியும்.
கல்வி அமைச்சகம், சான்றளிப்பு செயல்முறையை எளிதாக்குவது உட்பட, தளத்தின் செயல்பாட்டை மேம்படுத்தத் திட்டமிட்டுள்ளது, இதன் மூலம் கொரிய மொழியைக் கற்க விரும்பும் உள்நாட்டு மற்றும் சர்வதேச மாணவர்கள் அனைவரும் 'கொரியன் ஃபார் ஆல்' ('Korean for All') சேவையைப் பயன்படுத்த முடியும். இந்த ஆண்டின் இறுதிக்குள் இந்தச் சேவையை முழுமையாகத் திறக்க அது நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, இதன் மூலம் யார் வேண்டுமானாலும் பதிவுசெய்து இதைப் பயன்படுத்தலாம். மாணவர் ஆதரவு பணியகத்தின் பொது இயக்குநர் நோ ஜின்-யங், புலம்பெயர்ந்த பின்னணியைக் கொண்ட குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் கொரியாவில் வாழ்க்கைக்குப் பழகுதலுக்கு உதவ, களத்தில் தேவைப்படும் ஆதரவுக் கொள்கைகளைச் செயல்படுத்த, உள்ளூர் அதிகாரிகள் உட்பட தொடர்புடைய நிறுவனங்களுடன் அமைச்சகம் ஒத்துழைக்கும் என்று கூறினார்.
மூலம்: கொள்கை விளக்கக் குறிப்பு (korea.kr), அனைத்து கொள்கைத் தகவல்கள் (korea.kr), https://www.korea.kr/news/policyNewsView.do?newsId=148962324&call_from=rsslink
தொடர்புடைய கட்டுரைகள்
- கொள்கை
- கொள்கை
- கொள்கை
- கொள்கை
- கொள்கை
- கொள்கை
Comments
Please sign in to post a comment.
You will return to this article after sign-in.
Sign inNo comments yet.