शिक्षा मंत्रालय और न्याय मंत्रालय ने अंतरराष्ट्रीय छात्र प्रबंधन का…

यह निरीक्षण पूरे प्रक्रिया की व्यापक समीक्षा करने के लिए डिज़ाइन किया गया है—अंतरराष्ट्रीय छात्रों के चयन से लेकर उनकी पढ़ाई, रोजगार और निवास तक—और विश्वविद्यालयों में संचालन की वास्तविक स्थिति की जांच करने के लिए। निरीक्षण का लक्ष्य उन विश्वविद्यालयों को बनाना है जहाँ अंतर्राष्ट्रीयकरण शिक्षा मान्यता प्रणाली मूल्यांकन के दौरान प्रस्तुत किए गए दस्तावेजों की प्रामाणिकता की पुष्टि करने की आवश्यकता है; उन विश्वविद्यालयों को जिन्होंने अंतर्राष्ट्रीय छात्रों की भर्ती और प्रबंधन की प्रक्रिया में सार्वजनिक विवाद पैदा किया है; और उन विश्वविद्यालयों को जिन्होंने अपने कोटे के सापेक्ष अत्यधिक संख्या में अंतर्राष्ट्रीय छात्रों की भर्ती की है, जिससे खराब प्रबंधन की चिंताएँ उत्पन्न हुई हैं। शिक्षा मंत्रालय वर्ष के पहले और दूसरे छमाही में से प्रत्येक में चार-चार विश्वविद्यालयों का चयन उनकी परिचालन प्रथाओं का निरीक्षण करने के लिए करने की योजना बना रहा है।

निरीक्षण के प्रमुख क्षेत्रों में अंतर्राष्ट्रीय छात्र चयन की उपयुक्तता, कोरियाई भाषा शिक्षा और जीवनशैली सहायता, शैक्षणिक प्रबंधन (जैसे उपस्थिति और शैक्षणिक सहायता), और आवास तथा वीज़ा-संबंधी नियमों का अनुपालन शामिल हैं। वर्ष की पहली छमाही के लिए स्थल-निरीक्षण कार्यक्रम शुक्रवार 24 अप्रैल और गुरुवार 12 मई 2026 के लिए निर्धारित है। यदि दस्तावेज़ों में हेरफेर या गंभीर उल्लंघन पाए जाते हैं, तो मौजूदा मान्यता को रद्द करने, कड़ी वीज़ा जांच के अधीन विश्वविद्यालय के रूप में नामित करने (जो वीज़ा जारी करने को प्रतिबंधित करता है), और तीन साल तक वीज़ा जारी करने पर प्रतिबंध लगाने सहित दंड लगाया जा सकता है।

सरकार अपनी अंतर्राष्ट्रीय छात्र नीति को मात्रात्मक विस्तार पर ध्यान केंद्रित करने से हटाकर गुणवत्ता प्रबंधन पर केंद्रित एक प्रणाली की ओर ले जाने का इरादा रखती है, और चयन से लेकर बसावट तक के पूरे चक्र को कवर करने वाली अपनी प्रतिभा प्रबंधन नीति को बढ़ाना चाहती है। पिछली फरवरी में घोषित शिक्षा के अंतरराष्ट्रीयकरण क्षमता प्रमाणन प्रणाली के मूल्यांकन के परिणामों के अनुसार, 71.1% (187 में से 133) सामान्य विश्वविद्यालयों और 28.2% (117 में से 33) पॉलिटेक्निकों ने डिग्री कार्यक्रमों के लिए प्रमाणन प्राप्त किया, जबकि लगभग 47.1% सभी विश्वविद्यालयों को प्रमाणन की दृष्टि से एक अंधे क्षेत्र (ब्लाइंड स्पॉट) में पाया गया।

शिक्षा के अंतर्राष्ट्रीयकरण मान्यता प्रणाली के चौथे चक्र के मानदंडों में बुनियादी आवश्यकताएं शामिल हैं, जैसे डिग्री कार्यक्रमों के लिए अवैध निवास दर 2–3% से कम और भाषा प्रशिक्षण कार्यक्रमों के लिए 8–12% से कम। मुख्य संकेतकों में 90% या उससे अधिक योग्यता रखने वाले कोरियाई भाषा शिक्षकों का अनुपात, 80% या उससे अधिक ट्यूशन शुल्क कवरेज दर, 60% या उससे अधिक छात्रों के लिए कोरियाई कानूनों और विनियमों को समझने पर वार्षिक शिक्षा, 95% या उससे अधिक स्वास्थ्य बीमा नामांकन दर, भाषा प्रशिक्षुओं के लिए 50% या उससे अधिक पूर्णता दर, TOPIK स्तर 2 प्राप्ति दर 30% या उससे अधिक, 6–8% से कम ड्रॉपआउट दर शामिल थे, और नए छात्रों के लिए कम से कम 30% तथा वर्तमान छात्रों के लिए 40% की प्रमाणित भाषा प्रवीणता दर। 'उत्कृष्ट' प्रमाणन के लिए आवश्यकताओं में कम से कम तीन वर्षों तक प्रमाणन बनाए रखना और 1-1.5% से कम की अवैध आवास दर शामिल थी, जबकि स्थिति सर्वेक्षण के मानदंडों में डिग्री कार्यक्रम के छात्रों के बीच 5% या उससे अधिक की अवैध आवास दर और 15% से कम की प्रमाणित भाषा प्रवीणता दर शामिल थी। भाषा प्रशिक्षुओं के लिए संकेतकों में एक वर्ष से कम के कार्यक्रमों के लिए पूर्णता दरें और एक वर्ष या उससे अधिक के कार्यक्रमों के लिए TOPIK स्तर 2 प्राप्ति दरें भी शामिल थीं।

स्रोत: पॉलिसी ब्रीफिंग (korea.kr), पूर्ण प्रेस विज्ञप्ति (korea.kr), https://www.korea.kr/briefing/pressReleaseView.do?newsId=156753705&call_from=rsslink